对温泉县十七届人大三次会议第28号建议办理情况的答复

***代表：

您提出的“关于加强未成年人心理健康教育的建议”，经研究办理，现答复如下：

一、做好学生心理状况摸排。

3月份面向各学校全体学生，在抑郁情绪、疑病状态、恐阳心理、盲目从众、长期应激、学习压力、人际障碍、网络沉迷、校园欺凌等方面进行心理摸排，针对摸排出的70名不良行为学生建立“一人一册”个人档案，对存在的问题及时进行分类，对“症”开展预防性心理疏导。

二、建立心理辅导室、配齐心理健康教师。

一是建立9所学校心理健康辅导室，在校期间对师生全天开放，为师生提供心理咨询和辅导服务。二是按照上级有关规定、对学生数超过1000人的学校配备1名专职心理健康教师，目前温泉县各学校共配备10名具有国家三级心理咨询师证的心理健康专职教师，48名心理健康兼职教师。

三、定期开设心理健康讲座。

一是温泉县教育局制定联动机制，联合卫健委定期对学校师生开展相关教育讲座。3月邀请县医院心理医师走进校园，以“健康成长 快乐学习”为主题开展了心理健康教育专题讲座6场次。二是心理健康教育纳入家庭教育指导服务内容，成立家庭教育指导服务站，每月召开家长会。开学以来召开了专题家长会156场次，参与家长11356人次使心理健康教育纳入家庭教育内容。三是以“三进两联一交友”活动为载体，将学生心理健康教育纳入联系学生、联系家长工作内容。全县998名教职工，联系家长6353人，进班级195个，进宿舍199个，进食堂17个，与6353名学生交朋友实时掌握学生心理健康状况，及时做好预防性教育、心理问题疏导等。

四、丰富校园各项文体活动，促进中小学生心灵健康发展。

一是立足课堂教育主阵地。各学校全覆盖开设心理健康课，结合实际认真研究备课内容，撰写教案，扎实开展心理健康课程教学。二是开展阳光体育活动。通过每天1小时课外体育活动，通过发展学生的体育爱好兴趣，促进身心健康成长。三是开设心理健康讲座。各学校组织开展专题讲座，围绕常见心理相关问题开展讲座28场次，受教育人5000余人次。四是丰富校园活动。通过创设校园“自主管理书吧”、培养“小小解说员”、“小记者”等方式，开展红歌大赛、爱心生日会、研学实践等各类主题活动，为学生搭建展示舞台，调节身心、释放潜能，已组织各类活动竞赛20场次，覆盖师生6000余人次。

下一步，我局将继续采取如下措施推进未成年人心理健康教育工作：一是动态开展心理摸排。鼓励学生通过常见儿童青少年心理量表进行定期自助评估，对自身心理状况进行自检自查。加强对学生日常学业、寝室关系、人际交往、家庭亲子关系的关注，及时掌握观察学生实时心态变化，从过度恐慌、认知评价和应对反应三方面评估学生当下心理功能水平。一旦发现疑似心理重症，及时与家长、监护人进行沟通，同时注重对重症学生的隐私保护。二是加强人员培训。利用较高理论水平和丰富实践经验的专家资源，面向各学校专、兼职心理教师开展学生心理健康知识和技能专项培训，加强对心理咨询师的督导，全面提升解决学生突出心理问题的能力。三是完善家校社协同。努力办好家长学校或家庭教育指导平台，利用社区（村队）家庭教育指导服务站，引导家长关注孩子心理健康。利用家长会等渠道，广泛开展学生心理健康知识和预防心理疾病科普，加强家庭教育指导，不断提升家庭的心理健康教育意识和能力。

温泉县教育局

2023年5月19日

（此件公开发布）