减负提质，全面谱写教育新篇章

习近平总书记强调，持续巩固“双减”成果，全面提升课堂教学水平，提高课后服务质量，为进一步深化教育改革指明了前进的方向，提供了根本遵循。温泉县各中小学全面落实“双减”政策，优化作业设计、加强课堂教学质量、提高课后服务水平，全面深化“双减”改革，持续巩固“双减”成果，促进学生全面发展。

作业优化：分层创新，减负增效双丰收

分层设计作业，因材施教。各学校依据学生学习能力的差异，作业分层为基础、提高、拓展三个层次。以数学作业为例，基础作业夯实全体学生课堂所学，提高作业助力中等生深化理解与运用，拓展作业则为学有余力者提供挑战舞台。这种分层模式，如同为每个学生量身定制学习路径，告别传统“一刀切”的作业模式。

个性化作业创新融合，趣味十足。立足学科特色与学生兴趣点，个性化作业精彩纷呈。语文手抄报展现名著阅读成果，学生在绘制与书写中畅游名著世界，深化理解；科学观察日记记录植物生长等实验历程，培养实践与观察能力……这些作业不仅是知识的巩固，更是兴趣的激发，由此让学习变得妙趣横生。

课后服务：多元多彩，满足个性需求

社团活动绽放光彩，助力少年儿童健康成长。学校社团涵盖艺术、体育、科技等领域，宛如一座五彩花园。绘画社团中，学生用画笔勾勒美好，审美能力与创造力都得以提升；足球社团里，绿茵场上的奔跑挥洒，铸就了团队协作精神与强健体魄；机器人社团则开启科技之门，编程与组装激发了学生对科技的无限向往。

课业辅导答疑解惑，引导学生自主学习。每天特定时段，教师为学生提供课业辅导。这不仅是知识问题的解决，更是学习方法的指导。在帮助学生突破课堂遗留难题，巩固知识的同时，还引导其养成自主学习的习惯，有效地减轻了家长的辅导负担。

课堂质量提升：教研领航，方法多样

教研活动凝聚智慧，打造高效课堂。各学科教研组定期开展“双减”背景下的高效课堂研讨活动。教师们分享经验、碰撞智慧，围绕教学设计优化、教学方法改进等核心问题深入探讨。如语文教研活动聚焦在课时减少的情况下，如何保障学生阅读理解与写作能力的提升？通过集体备课、公开课等多种活动形式，积极实践探索，一直在持续改进。

多元创新的教学方法，激发学习热情。教师积极采用多样化教学方法。小组合作学习让知识在讨论交流中生根发芽，培养了学生的合作能力；多媒体资源在英语课堂大放异彩，动画视频辅助教学，增强了学习的趣味性与吸引力，让学生在课堂高效学习，减少课后补习的依赖。

家校协同：携手共进，共筑成长之路

转变观念，关注全面发展。通过家长会、家长学校、线上宣传等多种渠道，积极向家长解读“双减”政策。让家长理解政策内涵，转变教育观念，从关注成绩到重视孩子的全面发展。鼓励家长开展亲子阅读、户外运动等有益活动，为孩子的成长营造良好的家庭氛围。

家长参与管理，形成共育合力。成立家长监督委员会，邀请家长参与学校“双减”工作监督。家长对作业量、课后服务内容与质量等提出宝贵意见与建议，学校将积极反馈与改进，形成家校共育的良好生态，共同为孩子成长助力。

减负提质是一场灵魂的轻舞，让知识不再是沉重的枷锁，而是自由翱翔的羽翼。老师们是那智慧的园丁，修剪掉多余的课业枝叶，让教育之花绽放出更绚烂的色彩，共同谱写出一曲充满诗意的教育新篇章。