兵地联合促教育，交流交融共进步——记温泉县城镇小学与八十八团学校“同课异构”教研活动

为了进一步深化课堂教学改革，加强兵地学校双向交流沟通，促进捆绑学校的共同发展，提高教学质量，解决教研活动中“同课头教师少”的问题，温泉县城镇小学与八十八团学校于5月7日联合开展了“同课异构”教研活动，昆得仑小学的老师也参与了听评课。

“只有教研不止步，教育方能阔步。”本次“同课异构”的语文授课内容是五年级下册的《两茎灯草》。城镇小学袁秋燕老师和八十八团学校赵芸老师的课堂各有千秋，或是关联前后单元语文要素，课堂中心突出，学生思维活跃，学有所得；或是层层渲染、高潮迭起，巧借文本指导习作，让读写结合相得益彰。

本次“同课异构”的数学授课内容是四年级下册《图形的运动》。城镇小学张贺贞老师和八十八团学校谢平老师展示了不同的风采，或是设计丰富的课堂活动，让学生在玩中学到新的数学知识；或是利用多媒体技术突破教学中的重难点，将直观图形展现在孩子们面前，孩子们一边看一边做，较好掌握了本课知识点。

语文、数学各两节课后，城镇小学教师还参观了八十八团学校的“大课间、小体育”课间活动，以及他们刚完工的校史馆。

接着四名上课教师进行了课后反思，对本节课的教学行为进行理性回顾与诊断，同时对自己课上存在的不足给出了一些思考，展示了她们在反思中前行的良好专业素养。

城小援疆校长周海云、名师工作室尹才华、城小教研室主任齐海霞也对本次“同课异构”的两位语文教师的课发表了自己独到的见解，点评专家一致认为两位语文教师都抓住了本课的重点和语文要素去引导学生解读课文，用各自不同更深层面的理解去讲解了人物描写的方法。

每一次教研活动，都是一次成长；每一次教研活动，都是一次收获。此次交流活动加深了兵地友情，更促进了两校教师的专业发展，进一步增强了兵地融合谋求共同发展的信心和决心。