温泉县义务教育事业发展主要情况

2025年，温泉县教育局在县委、县人民政府坚强领导下，深入落实党的教育方针及区、州教育工作部署，以立德树人为根本，以义务教育优质均衡创建为核心，持续优化资源配置、规范办学行为、深化教育改革、建强师资队伍、夯实民生保障，稳步提升义务教育办学质量，切实保障适龄儿童少年平等受教育权益，全县义务教育事业平稳提质、有序发展。现将2025年发展情况公开如下：

一、坚持党建引领，筑牢教育政治根基

㈠抓实基层党组织标准化建设。全面落实党组织领导的校长负责制，健全学校议事决策机制。2025年，全县义务教育学校设党组织16个，含党总支4个、党支部12个，党员410人（退休党员88人），在职党员占教职工总数50.9%。持续推进“五个好”党支部创建，常态化开展党务培训、党建观摩、述职评议等工作，夯实基层党建根基，以高质量党建引领教育高质量发展。

㈡深化民族团结教育。将铸牢中华民族共同体意识融入教育全过程，常态化开展“民族团结一家亲”“童心向党”等主题活动，依托课后服务、校园文化活动开展传统民俗、文体艺术等特色教育，深化校际师生联谊，引导师生增强“五个认同”，营造团结和谐的育人氛围。

㈢深化教育作风整治。聚焦校园食堂管理、物资采购、课后服务、教育收费等群众关切领域，常态化开展专项排查督导，建立问题整改台账，实行闭环销号管理。持续规范办学及收费流程，坚决杜绝违规办学、乱收费行为，切实净化县域教育生态。

二、优化资源配置，推进优质均衡创建

㈠夯实办学基础，保障学位供给。2025年，全县义务教育均为公办学校，无民办学校，现有义务教育学校8所（小学6所、初中2所），在校学生4173人（小学2554人、初中1318人）。常态化推进校舍维修、设备更新、功能场馆升级，初级中学新校区稳定运行，持续扩充优质学位，全面保障适龄儿童就近免试入学。

㈡优化教育资源布局。结合县域人口及乡镇规划，动态优化学校布局，常态化排查盘活闲置教育资产，规范资产处置流程，杜绝资源浪费，构建城乡统筹、布局合理、资源均衡的义务教育发展格局。

㈢深化校际帮扶共建。健全城乡学校结对帮扶机制，通过名师送教、联合教研、师资轮岗、资源共享等方式，推动优质资源下沉乡村薄弱学校。依托援疆及州县教育资源，深化校际交流合作，持续缩小城乡、校际办学差距。

㈣抓实“双减”及五项管理。严格落实“双减”和作业、睡眠、手机、读物、考试五项管理规定，严控作业总量时长，推行分层个性化作业，减轻学生课业负担。常态化整治校外隐形变异培训，巩固治理成效。实现义务教育学校课后服务全覆盖，坚持公益普惠、自愿参与原则，有效解决家长接送难题。

㈤坚守教育公平底线。严格执行免试就近划片入学政策，招生工作公开透明。健全控辍保学动态监测、联控联保机制，重点关爱留守儿童、困境儿童、随迁子女。2025年，全县义务教育适龄儿童少年入学率、九年义务教育巩固率均为100%，无辍学学生，全面保障特殊群体平等就学权益。

三、聚焦立德树人，落实五育并举

㈠常态化推进思政教育。落实立德树人根本任务，健全校长书记讲思政课制度，配齐专兼职思政教师，常态化开展思政教研和教学竞赛。依托县域红色、乡土资源开展沉浸式思政教育，常态化推进爱国、法治、国防、民族团结教育，构建全方位育人体系。

㈡普及国家通用语言文字。常态化开展经典诵读、规范汉字书写、推普宣传等活动，组织师生参与各级语言文字竞赛展示，持续提升师生语言文字应用能力，营造规范文明的用语用字氛围。

㈢开展科技创新教育。常态化举办校园科技周、科普进校园活动，开设科普创意社团课程，依托数字化平台推送优质科普资源，培养学生科学思维与创新实践能力。

㈣统筹体美劳协同育人。严格落实国家课程标准，开齐开足体美劳课程，杜绝挤占课时。常态化开展阳光体育、校园运动会、艺术展演等活动，结合县域特色搭建劳动实践平台，完善劳动教育评价体系，促进学生全面发展。

㈤健全家校社协同机制。常态化开展学生心理健康普查与疏导，建立特殊学生关爱台账，强化心理健康师资培训。常态化开展家长课堂、家校座谈，引导家长树立科学教育理念，凝聚育人合力。

四、强化队伍建设，夯实人才支撑

㈠从严抓实师德师风建设。坚持师德第一标准，健全师德考核、监督、奖惩长效机制，将师德表现与职称评聘、评优考核挂钩。常态化开展师德教育、廉洁从教警示教育，宣传优秀教师典型，引导教师潜心育人、坚守底线。

㈡系统推进教师专业成长。2025年，全县义务教育教职工632人、专任教师569人，专任教师学历合格率100%。常态化组织教师参与国培、区培、州县教研及名师帮扶活动，深入推进教师数字素养提升工程，优化师资年龄、学科结构，全面提升教师教学教研能力。

㈢优化教师管理服务。严格落实教师轮岗、绩效考核、乡村帮扶等制度，全面保障教师待遇，常态化开展困难教师帮扶、节日慰问、先进表彰，增强教师职业归属感，稳定师资队伍。

五、深化教研教改，赋能质量提升

㈠健全常态化教研体系。构建教育局统筹、教研引领、学校落实的三级教研机制，常态化开展集体备课、公开课、教学视导等活动，聚焦教学短板精准施策，推动课堂提质增效。

㈡强化教学监测督导。实现义务教育学校教学视导、质量监测全覆盖，定期开展质量分析、课堂复盘，精准研判薄弱环节，制定靶向整改措施，稳步提升教学质量。

㈢推进教育数字化转型。全县义务教育学校实现网络及多媒体设备全覆盖，常态化开展数字化教学培训，推广同步课堂、线上教研模式，共享优质教育资源，以数字赋能缩小城乡教育差距。

㈣促进教研成果转化。鼓励教师围绕“双减”、作业设计、课后服务等重点领域开展课题研究，推广优秀教研案例，推动科研成果落地课堂、转化为育人实效。

2025年，温泉县义务教育各项工作扎实推进、成效显著，办学条件持续优化，师资队伍稳步提质，教育改革纵深推进，惠民政策落地落细，全县义务教育均衡发展水平和育人质量稳步提升，有效满足辖区适龄儿童少年优质普惠的义务教育需求。

审核人：何飞